ОГЭ для девятиклассников - первый серьёзный экзамен, проводящийся по строгим правилам. Поэтому для успешной сдачи экзамена большую роль играет не только запас необходимых знаний, но и психологическая готовность к каждому из этапов процедуры ГИА.
В рамках ОГЭ, химия отличается от других экзаменов проведением практической части. Речь идёт о задании №23, требующем от ученика не только знания теории, но и владения практическими навыками, отработанными в лаборатории. Это знание химического оборудования и правил техники безопасности при работе с реактивами, практика приготовления растворов и обращения с жидкими и сыпучими веществами и прочее.
В школьной программе предусмотрено проведение минимального количества лабораторных работ. Зачастую они сводятся к практическим демонстрационным работам, где все действия выполняются учителем или представляются в форме видео-презентации. Это даёт лишь общее представление о ходе химического эксперимента, о выполнении самых простых действий в лаборатории. Чтобы ученик не испытывал психоэмоционального дискомфорта во время экзамена, надо довести до автоматизма проведение экспериментальной части.
Поэтому было принято решение об организации и проведении семинара-практикума с учащимися 9-х классов по теме: «Методика выполнения и оценивания практикума ОГЭ по химии». Учителей и учащихся, числом 29 человек, приняла МБОУ «Золотковская СОШ». Ведущими организаторами семинара выступили Шорец Ольга Владимировна (МБОУ «Добрятинская СОШ») и Сорокина Ирина Алексеевна (МБОУ «Золотковская СОШ).
Ольга Владимировна детально разобрала структуру задания, теоретическую часть подготовки. В рамках ОГЭ учащийся должен провести качественный анализ двух неизвестных веществ, точно указать состав двух растворов, реакции, при помощи которых были определены вещества, описать наблюдаемые признаки реакций, уметь записывать молекулярные, полные и сокращённые ионные уравнения. Был сделан акцент на особенности оформления и оценивания задания №23. Учащиеся выполнили тренировочные задания, оформили их, согласно требованиям экзамена.
Ирина Алексеевна отработала с ребятами технику проведения эксперимента, практическую часть. Учитель познакомила участников с техникой безопасности, лабораторным оборудованием и правилами работы с ним. Каждый из учеников, индивидуально, получил возможность провести эксперимент и оценить правильность его выполнения. Таким образом, ребята почувствовали себя «в атмосфере ОГЭ», в лаборатории, в школе, где им предстоит встретится совсем скоро!
Семинар-практикум получил высокую оценку коллег и учащихся.
Булычева И.Б.- руководитель РМО учителей биологии
Галыгина Л.Н.-руководитель РМО учителей химии
